嗨！我是李明穎 Kate。
以「教學循環」為核心——從備課資源平台、課中遊戲化測驗，到 AI 輔助批閱與個人化學習報告。 我希望設計能真正融入教學現場，讓老師把時間還給教學。
自主發起的產品練習。從自己遇到的問題出發，做到能用的程度。
Side Project
以 AI 陪伴角色為核心的心情日記，用引導式對話幫助使用者理解自己的情緒。
Side Project
為什麼想做這個？解決了什麼自己的問題？
把 AI 工具帶進設計與工作流程的嘗試。重點在「怎麼用」與「發現了什麼」，不追求完整產品。
AI 探索
用什麼工具、想解決什麼、結果如何。
AI 探索
用什麼工具、想解決什麼、結果如何。
目前在教育出版產業擔任 UI/UX 設計師。我的使用者是老師——他們大多不是數位原生使用者， 而且時間永遠不夠。這讓「少一個步驟」在教學現場的價值遠比在一般產品裡高。
我的工作常常不是從一張白紙開始，而是從一堆既有的限制開始——舊系統的資料、法遵要求、 業務端的作業流程、老師的操作習慣。我感興趣的正是這種題目： 怎麼在這些限制中間，找出一條讓人走得下去的路。
除了畫介面，我也習慣參與到上線為止——包含跟工程協作、驗收，以及觀察真實使用狀況後的調整。
近期也積極把 AI 融入設計流程：用 Claude 做風格探索、用 Claude Code 直接產出可互動的 Prototype， 並持續透過使用者訪談與測試累積實務洞察。
